Tổng thích hợp Top 10 Đề thi tuyển chọn sinch vào lớp 6 môn Tiếng Việt chọn lọc, bao gồm câu trả lời, cực tiếp giáp đề chấp nhận bám sát cấu trúc ra đề thi vào lớp 6 của các tỉnh, thị thành Thành Phố Hà Nội, Sài Gòn, Đà Nẵng, .... giúp bạn ôn luyện tốt và đạt điểm cao vào bài thi môn Tiếng Việt vào lớp 6.

Bạn đang xem: Đề thi tuyển sinh vào lớp 6 môn tiếng việt


Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt có đáp án (Đề 6)

Đề tuyển sinc vào lớp 6

Môn: Tiếng Việt

Thời gian có tác dụng bài: 45 phút

Câu 1.(3 điểm)

(…) Mầm non vừa nghe thấyVội bật dòng vỏ rơiNó vùng dậy thân trờiKhoác áo blue color biếc.(Mầm non, Võ Quảng)a. Trình bày nội dung của khổ thơ trên bằng một câu vnạp năng lượng.

b. Trong khổ thơ bên trên, tác giả đang sử dụng phương án thẩm mỹ gì cùng nêu chức năng của phương án nghệ thuật đó?

c. Từ “mầm non” trong loại thơ trước tiên được thực hiện với nghĩa gốc tốt nghĩa chuyển? Đặt một câu cùng với trường đoản cú “mầm non” được dùng theo nghĩa đưa.

Câu 2.(1 điểm) Phân tích kết cấu ngữ pháp của các câu tiếp sau đây và cho thấy câu nào là câu đối chọi, câu làm sao là câu ghép?

a. Dưới nơi bắt đầu tre, lủa tủa hồ hết mầm măng.

b. Dọc theo bờ vịnh Hạ Long, bên trên bến Đoan, bến Tàu giỏi cảng Mới, phần đa đoàn thuyền tấn công cá rẽ màn sương bạc nối đuôi nhau cập bến, rất nhiều cánh buồm ướt át nlỗi cánh chyên ổn trong mưa.

Câu 3.(1 điểm)

Điền các cặp tự trái nghĩa vào địa điểm trống nhằm hoành thành các câu ca dao, châm ngôn sau:

a. Trống đánh…….. kèn thổi………

b. lúc vui muốn……. bi quan tênh lại…….

c. Bóc…… cắn…….

d. Tháng năm không ở đã………

Tháng mười không mỉm cười đã……………….

Câu 4.(5 điểm) Em hãy viết một bài xích vnạp năng lượng biểu đạt một cơn mưa rào.

*

Đáp án và Thang điểm

Câu 1.

a. Khổ thơ miêu tả sự trỗi dậy, vượt qua của thiếu nhi. (1đ)

b. Biện pháp nghệ thuật và thẩm mỹ nhân hóa. (0,25đ)

Tác dụng:

+ Dùng đông đảo cồn từ, cụm hễ từ bỏ nhỏng nghe, bật, đứng dậy, mặc áo là các hành vi của người để tả, nhắc về thiếu nhi (0,25đ)

+ Thể hiện nay sự trỗi dậy, vươn lên, bừng nsinh hoạt của chồi non. (0,25đ)

+ Mầm non cũng có tâm hồn nlỗi con bạn, mọc lên, vươn ra một phương pháp hào hứng, vui miệng với đầy hãnh diện nhằm đón nhận cuộc đời new. (0,25đ)

c. Từ “mầm non” vào cái thơ thứ nhất được sử dụng cùng với nghĩa gốc. (0,5đ)

Đặt câu cùng với nghĩa chuyển: (0,5đ)

VD: + Thiếu niên, nhi đồng là mần nin thiếu nhi của non sông.

+ Em Lan đang học sinh hoạt trường thiếu nhi.

Xem thêm: Chân Ái Nghĩa Là Gì - Hiểu Thế Nào Trong Tình Yêu

Lưu ý: HS đặt câu với áp dụng đúng nghĩa đưa của từ “mầm non” các đạt điểm. Hai câu trên chỉ cần ví dụ.

Câu 2.

a.Dưới nơi bắt đầu tre(TN),tua tủa(VN) /rất nhiều mầm măng(CN). (0,25đ)

Đây là câu đối chọi (0,25đ)

b.Dọc theo bờ vinh Hạ Long, bên trên bến Đoan, bến Tàu tốt cảng Mới(TN),số đông đoàn thuyền tấn công cá(CN1) /rẽ màn sương bạc nối đuôi nhau cập bến(VN1),đều cánh buồm(CN2) /ướt át nhỏng cánh chim trong mưa(VN2). (0,25đ)

Đây là câu ghép. (0,25đ)

Câu 3.

Mỗi cặp tự trái nghĩa điền đúng được 0.25 điểm. Điền sai 1 từ trừ không còn số điểm của câu ấy.

a. Xuôi……ngược.

b. Khóc……mỉm cười.

c. Ngắn……nhiều năm.

d. Sáng……tối.

Câu 4.

Học sinc viết bài xích văn uống cần bảo đảm an toàn những trải nghiệm sau:

A. Msinh sống bài:

- Giới thiệu chung về cơn mưa. (Gặp khi nào? Cảm nhấn, thừa nhận xét reviews bao hàm về trận mưa.)

B. Thân bài:

Miêu tả cơn mưa theo trình từ thời gian, không gian.

• Lúc sắp đến mưa. (mây, gió, bầu trời, chlặng chóc, cây cối, bé người, đường phố…)

• Lúc sẽ mưa. (hạt mưa, nước mưa, gió, cây trồng, vỉa hè, mặt đường phố, âm thanh…)

• Lúc sắp tạnh mưa. (hạt mưa, bầu trời, đám mây, cây xanh, âm thanh…)

• Lúc tạnh hẳn. (khung trời, đám mây, cây trồng, con đường phố, bé nguời….)

C. Kết bài:Nêu dìm xét hoặc cảm giác của em về cơn mưa.

Lưu ý: trên trên đây chỉ với gần như cụ thể minh họa. khuyến nghị hồ hết bài viết gồm tính sáng tạo, với các chiếc chú ý độc đáo và khác biệt đậm Color cá nhân. Không tốt nhất thiết đề nghị đúng nguyên ổn hoặc đóng góp size với các cụ thể biểu đạt bên trên.

Biểu điểm

• 5 điểm: Đạt được những đề nghị bên trên, bao gồm trí tuệ sáng tạo cá thể rõ nét. Diễn đạt xuất sắc, trình diễn sạch đẹp. Không mắc lỗi. Bài viết phải đủ cha phần rõ ràng.

• 3-4 điểm: Đạt được phần nhiều các tận hưởng bên trên. Mắc không nhiều lỗi miêu tả hoặc thiết yếu tả, trình bày. Bài viết đề xuất đầy đủ tía phần rõ ràng.

• 2-3 điểm: Đạt được khoảng 1/2 tận hưởng trên. Mắc lỗi biểu đạt hoặc thiết yếu tả, trình diễn. Bài viết phải đủ ba phần rõ rệt.

• 1-2 điểm: Sơ sài, ko sáng chế. diễn đạt chưa xuất sắc, ý tứ đọng không mạch lạc cụ thể. Bài viết đủ bố phần.

Bài viết liên quan

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *