- Cô đến tthấp xếp thành 2 sản phẩm ngang tập bài bác tập cải cách và phát triển chung bên trên nền nhạc bài bác hát “Thật xứng đáng yêu”

- ĐT tay : Hai tay chỉ dẫn trước, lên cao, quý phái ngang.

Bạn đang xem: Giáo án tung và bắt bóng với người đối diện

TTCB: Đứng trực tiếp, đôi tay thả xuôi.

+ Nhịp 1: hai tay đưa ra trước

+ Nhịp 2: hai tay giơ lên cao

+ Nhịp 3: 2 tay chuyển sang ngang

+ Nhịp 4: Về TTCB

+ Nhịp 5, 6, 7, 8 nhỏng nhịp 1, 2, 3, 4.

- ĐT Bụng : Cúi gập bạn tay đụng mũi chân.

TTCB: Đứng trực tiếp, đôi tay thả xuôi.

Xem thêm: Nghĩa Của Từ Saint Là Gì ? Nghĩa Của Từ Saint Trong Tiếng Việt

+ Nhịp 1: 2 tay giơ lên cao, 2 chân đứng rộng lớn bởi vai.

+ Nhịp 2: Cúi gập fan, tay chạm mũi cẳng bàn chân.

+ Nhịp 3: Nlỗi nhịp 1.

+ Nhịp 4: Về TTCB

+ Nhịp 5, 6, 7, 8 nhỏng nhịp 1, 2, 3, 4.

- ĐT Chân : Đứng, một chân chuyển lên trước, khuỵu gối.

 


*
7 trang | Chia sẻ: trang80 | Lượt xem: 12985 | Lượt tải: 0
*

Quý khách hàng đang xem ngôn từ tài liệu Giáo án Lĩnh vực cải tiến và phát triển chuyên chở - Đề tài: Tung cùng bắt nhẵn với những người đối diện, nhằm cài tài liệu về máy chúng ta cliông chồng vào nút DOWNLOAD sống trên
GIÁO ÁN Lĩnh vực cải cách và phát triển vận độngĐề tài : Tung cùng bắt láng với những người đối diệnLứa tuổi : 4 – 5 tuổiThời gian : 20 – 25 phútNgày biên soạn : 5 / 03 / 2018Ngày dạy : 20/ 03 / 2018Người dạy dỗ : Vương Thị DuyênI. Mục đích – yêu cầu: 1.Kiến thức:- Tthấp biết tên bài xích tập “ Tung và bắt trơn với người đối diện”- Dạy tthấp biết păn năn phù hợp với nhau để tung trơn lẫn nhau khéo léo không làm rơi nhẵn.- Trẻ biết cách chơi trò chơi “kéo co” 2. Kỹ năng: - Tthấp triển khai hễ tác rõ ràng, rèn bức xạ nhanh, khéo léo mang lại tphải chăng,trẻ biết phối kết hợp tay đôi mắt nhịp nhàng để tung nhẵn cho những người đối diện với bắt được bóng, ko làm rơi trơn.- Rèn kĩ năng gửi quy củ, đội ngũ trong lúc tập.- Phát triển , tập luyện những tố hóa học về thể lực : khỏe khoắn , nkhô nóng , khéo. 3.Thái độ:- Rèn luyện tính mạnh dạn đến tthấp, hứng thụ tsay mê gia vào hoạt động- Giáo dục tthấp biết tuân hành những mức sử dụng : để ý lắng tai,tuân theo chỉ dẫn của cô ấy.- Giáo dục đào tạo ttốt tiếp tục đồng chí dục nhằm khung người mạnh mẽ.- Ttốt bao gồm niềm tin liên minh , tinh thần đồng đội , ý thức tổ chức kỹ lao lý.II. Chuẩn bị:Chuẩn bị của côChuẩn bị của trẻ- 4 quả láng cao su thiên nhiên.- Một gai dây thừng dài 6m- Vạch chuẩn chỉnh để nghịch trò chơi- Sân tập sạch mát sẽ- Nhạc những bài xích hát : thú vui gia đình, mời anh lên tàu lửa, thật đáng yêu và dễ thương, mang đến conTâm thế tphải chăng thoải máiQuần áo nhỏ gọn Bóng , rỗ đựngIII. Tổ chức thực hiện: Hoạt cồn của côHoạt cồn của trẻỔn định tổ chức- Cô ra mắt : ‘ xin tận tâm mừng đón chúng ta bé dại cho cùng với hội thi “ bé xíu vui khỏe mạnh ngày hôm nay!”- Cmùi hương trình bao hàm 3 phần thi : đồng điễn, Vui – khỏe , lòng tin tập thể.- Bây giờ đồng hồ mời các nhỏ cùng phi vào phần thi thứ nhất cùng với màn đồng diễn thể dục thể thao.Hoạt động 1: . Khởi động- Cô bật nhạc bài xích hát “ Mời lên tàu lửa” lên mang lại ttốt đi khởi đụng theo đội hình vòng tròn phối hợp đi các hình dạng ( đi bằng gót chân, mũi chân,đi thường xuyên, đi bởi mxay ngoài bàn chân,chạy nkhô nóng, chạy chậm chạp ) tiếp nối đứng thành 2 hàng dọc.Hoạt đụng 2. Trọng độnga.những bài tập cải tiến và phát triển thông thường Đội hình 2 hàng ngang- Cô mang đến trẻ xếp thành 2 mặt hàng ngang tập bài bác tập trở nên tân tiến thông thường bên trên nền nhạc bài xích hát “Thật xứng đáng yêu”- ĐT tay : Hai tay chỉ dẫn trước, lên cao, sang trọng ngang.TTCB: Đứng thẳng, hai tay thả xuôi.+ Nhịp 1: hai tay chỉ dẫn trước+ Nhịp 2: đôi tay giơ lên cao+ Nhịp 3: 2 tay đưa lịch sự ngang+ Nhịp 4: Về TTCB+ Nhịp 5, 6, 7, 8 như nhịp 1, 2, 3, 4.- ĐT Bụng : Cúi gập fan tay va mũi chân. TTCB: Đứng trực tiếp, đôi tay thả xuôi.+ Nhịp 1: 2 tay giơ lên rất cao, 2 chân đứng rộng bằng vai.+ Nhịp 2: Cúi gập fan, tay va mũi bàn chân.+ Nhịp 3: Như nhịp 1.+ Nhịp 4: Về TTCB+ Nhịp 5, 6, 7, 8 như nhịp 1, 2, 3, 4.- ĐT Chân : Đứng, một chân đưa lên trước, khuỵu gối. TTCB: Đứng trực tiếp, 2 tay kháng hông.+ Nhịp 1: Bước chân yêu cầu lên trước, khuỵu đầu gối+ Nhịp 2: Co chân đề nghị lại,đứng thẳng.+ Nhịp 3: Nlỗi nhịp 1, thay đổi chân+ Nhịp 4: Về TTCB.+ Nhịp 5, 6, 7, 8 như nhịp 1, 2, 3, 4 đổi chân.- ĐT Bật : Bật tách với khnghiền chân.TTCB: Đứng trực tiếp, 2 tay thả xuôi.+ Nhịp 1: Bật bóc tách chân, hai tay phòng hông.+ Nhịp 2: Bật khép chân+ Nhịp 3: Nlỗi nhịp 1.+ Nhịp 4: Về TTCB.+ Nhịp 5, 6, 7, 8 nhỏng nhịp 1, 2, 3, 4.b.Vận bộ động cơ bản: Cô cho tthấp xếp thành vòng tròn đứng bao bọc cô, khoảng cách thân cô và trẻ là 2m.Sơ vật vận bộ động cơ bạn dạng.CôCô biết lớp bản thân hết sức mê thích nghịch trơn đề xuất cô đang sẵn sàng đến lớp bản thân mọi quả nhẵn hết sức đẹp nhất. - Chúng tôi đã được vận động cùng với nhẵn bao giờ chưa ?- Các bé hay làm cái gi với số đông trái bóng này ?- Vậy bọn chúng mình đã được tung cùng băt láng bao giờ chưa ? Hôm nay cô với những bé thuộc tung với bắt bóng với các bạn nhé.Cô mời 2 ttốt lên tiến hành trước nhằm cả lớp quan liêu sát.* Cô làm mẫu:- Lần 1: Cô tung bóng với cô cùng lớp mang đến ttốt xem không giải thích- Lần 2: Cô thực hiện đụng tác phối kết hợp so với đụng tác: Khi tung bóng thì những nhỏ thay trơn bởi hai tay, ánh mắt thẳng về phía fan đã bắt nhẵn. Khi gồm tín hiệu lệnh của cô ấy thì các nhỏ tung láng cho người đối lập cùng kẻ đối diện buộc phải để ý để bắt được trơn bởi nhị tay cùng ko làm cho rơi nhẵn xuống đất. *Cho tphải chăng thực hiện:- Cô theo thứ tự tung trơn cho từng tthấp nhằm bắt, kết hợp Call thương hiệu trẻ.- Lần lượt cho 2 cặp vào trong khoảng tròn nhằm thực hiện cho tới không còn cả lớp. (Cô để ý khích lệ, sửa sai đến trẻ).* Củng cố: Cô hỏi lại tthấp thương hiệu chuyển vận.c. Trò đùa vận động: Kéo co Cô thịnh hành cách chơi, chính sách đùa đến tphải chăng.- Cách đùa : cô phân chia lớp ra làm cho 2 nhóm, từng nhóm đứng ở 1 bên, khi bao gồm tín lệnh của cô, thành viên những đội ra sức kéo dây về phía của team bản thân.- Luật đùa : Lúc làm sao bạn đầu sản phẩm của team bên đây va chân vào gạch chuẩn chỉnh ( bị kéo về phía đội bạn), hoặc team nào bị ngã trước team ấy đang là đội thất bại cuộc.- Cho ttốt nghịch 2 lần.Nhận xét sau những lần chơi=>giáo dục và đào tạo tthấp liên tục đồng chí dục, ăn uống hết xuất cơm trắng của bản thân... để khung hình mạnh mẽ.Hoạt rượu cồn 3.Hồi tĩnh- Cho trẻ đi dìu dịu 2 vòng xung quanh sảnh tập bên trên nền nhạc bài bác hát “ Cho bé ”Chuyển hoạt động Ttốt lắng nghe- Tthấp chuyển phiên các khớp -Tthấp đi vòng tròn theo nhạc, hiệu lệnh của cô-Tphải chăng tập bài xích tập cải cách và phát triển chung- Tphải chăng xếp chuần theo tận hưởng của cô- Rồi ạ- Ttốt trả lời- Tphải chăng thực hiện- Quan gần kề cô -Ttốt triển khai cùng cô-Tphải chăng tiến hành cùng bạn-Lắng nghe cô-Ctương đối trò chơi-Lắng nghe cô-Đi vơi nhàngChuyển hoạt độngGIÁO ÁN DỰ THIGIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤPhường. HUYỆNNăm học tập năm nhâm thìn – 2017Lĩnh vực cải tiến và phát triển ngôn ngữĐề tài : Truyện : Ba cô gáiLứa tuổi : 5 – 6 tuổiThời gian : 30 - 35 phútNgày biên soạn : 6 / 11 / 2016Ngày dạy : 9 / 11 / 2016Người dạy dỗ : Bế Trần Nhỏng QuỳnhĐơn vị : Trường Mầm non Trương LươngI.Mục đích yêu cầu1. Kiến thức:- Tthấp nhớ thương hiệu truyện, thương hiệu những nhân vật trong truyện, đọc nội dung câu chuyện.- Nhớ được trình trường đoản cú truyện, nhớ một vài lời thoại của nhân thứ.2. Kỹ năng:- Phát triển ngữ điệu mang đến tthấp, nói ví dụ, mạch lạc, đủ câu.- Biết Reviews phđộ ẩm hóa học những nhân vật: cô út yêu thích quan tâm bà bầu, cô Cả, cô Hai không quyên tâm âu yếm yêu dấu mẹ.3. Thái độ:- Giáo dục ttốt biết yêu thương thơm, quan tâm, chăm lo, kính trọng, trợ giúp cha mẹ với phần đa người bao quanh.- Tphải chăng hứng thú tmê mẩn gia vào hoạt động.II. Chuẩn bị- Nhạc đệm bài bác hát “ Niềm vui gia đình ”- Giáo án điện tử - Ti viIII. Tổ chức hoạt độngHoạt hễ của côHoạt hễ của trẻHoạt cồn 1.Ổn định tổ chức phối hợp reviews bài xích. * Cô đàm thoại với trẻ với ra mắt vào bài bác.- Trong mái ấm gia đình bọn chúng mình đầy đủ bạn phổ biến sinh sống bên dưới một mái nhà với khôn cùng yêu thương tmùi hương nhau. Các bé tất cả yêu thương thơm phụ huynh bản thân không?- Thế Lúc bà mẹ nhỏ chúng mình đang làm cái gi mang lại bà mẹ nhỉ?- Ngày xưa có một bà bầu sinc được ba cô bé. Bà vô cùng yêu thương thơm các con của mình. Không biết cha cô nàng bao gồm yêu thương tmùi hương chị em bản thân không? Để biết cha cô gái gồm yêu tmùi hương bà bầu không thì những bé lắng nge cô nói truyện “ Ba cô bé “ nhé!Hoạt cồn 2. Nội dung * Giáo viên nhắc chủng loại 2 lần: + Lần 1 : Cô nói diễn cảm phối hợp động tác cử chỉ điệu bộ- Ai mang lại cô biết thương hiệu mẩu chuyện cô vừa nhắc là gì nào?-À! Đúng rồi tên mẩu chuyện cô vừa nói là “ Ba cô gái” đấy.Nội dung : Câu cthị xã nói về một mẹ cùng 3 cô đàn bà, bà mẹ vẫn khôn cùng vất vả nuôi những con khôn phệ, tuy nhiên lúc bà mẹ bị ốm thì 2 cô chị đắn đo thương chị em, chỉ bao gồm cô đàn bà út là yêu thương thơm mẹ buộc phải được phần đa fan cực kỳ thương mến.+ Lần 2 : Bây giờ những nhỏ cùng để ý nghe cô kể lại cthị xã nhé! ( phối hợp áp dụng giáo án năng lượng điện tử )* Đàm thoại, trích dẫn.- Cô vừa nói cho những con nghe truyện gì ? Cô vừa đề cập cho các con nghe câu chuyện : “ Ba cô nàng “- Trong truyện có những nhân đồ nào?- Các bé thấy tình cảm của người chị em diễn đạt như thế nào?Trích dẫn : “ Ngày xửa thời xưa, bao gồm một mẹ sinh được ba cô con gái... bà không còn phàn nàn.”- Thế rồi cả bố cô đã đi đâu ?- khi mẹ bị nhỏ xíu thì mẹ vẫn nhờ ai Hotline những bé về? Trích dẫn : “ Thế rồi lần lượt ...thăm ta ngay Sóc nhé”- Sau lúc nghe đến được tin chị em gầy, tía cô bé bao gồm trở lại viếng thăm chị em ngay lập tức không?- Tại sao chị Cả lại ko về thăm chị em ngay? Điều gì sẽ xảy ra cùng với chị Cả? Trích dẫn : “ Sóc bé vâng lời.... biến thành rùa bò thoát ra khỏi nhà”.*Từ khó khăn “ Ròng rã” : Có nghĩa là Sóc nhỏ đi liên tục không xong xuôi nghỉ ngơi.- Còn cô chị Hai , chị Hai đó đã làm cho gì? Điều gì đã đi vào cùng với chị Hai?Trích dẫn : “ Thật ư Sóc.... trở thành nhỏ nhện”.-Vậy khi biết tin bà mẹ tí hon thì cô Út đang có tác dụng gì?Trích dẫn : “Đến nhà cô Út....ai cũng quý quí cô”- Ai mang lại cô biết do sao cô Út lại gấp rút về viếng thăm bà mẹ như vậy nhỉ?-Trong ba cô bé, con yêu thương ai nhất? Vì sao?Giáo dục đào tạo : Các nhỏ ạ! Cha bà mẹ là bạn đang hiện ra họ, nuôi dạy dỗ chúng ta đề nghị bạn. Vì vậy chúng ta phải hiếu hạnh, mến thương phụ huynh.Các bé còn nhỏ tuổi có thể làm cho gần như câu hỏi vừa mức độ trợ giúp cha mẹ, nghỉ ngơi trường bọn chúng bản thân có thể giúp sức anh em, cô giáo và hầu hết người bao bọc. Chúng bản thân có đồng ý không?*Giáo viên nhắc lại lần 3 :-Hôm nay cô thấy chúng bản thân học tập vô cùng ngoan Bây giờ các con hãy thuộc đề cập lại câu truyện này thuộc cô nhé !Hoạt động 3.Kết thúc: Hát với đi lại theo bài bác hát “ Niềm vui gia đình”Chuyển hoạt động- Có ạ- Tphải chăng trả lời-Vâng ạ-Lắng nghe cô nói truyện-Ba cô gái-Ba cô gái-Trẻ nói tên-Bà người mẹ khôn cùng yêu thương thương thơm các nhỏ ko quản lí trở ngại, vất vả. -Đi mang chồng-Sóc con-Trẻ trả lời-Bận rửa chậu-Bị trở thành con rùa-Trẻ lắng nghe-Bận xe pháo chỉ, trở thành bé nhện-Chạy trở lại thăm chị em ngay-Vì thương thơm bà mẹ, lo mang lại mẹ-Trẻ trả lời-Có ạ-Trẻ nhắc lại truyện cùng cô-Ttốt hát cùng vận độngChuyển hoạt động
Bài viết liên quan

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *