Bài viết này ước ao muốn góp phần chỉ ra nguyên nhân vì sao nguồn nhân lực trẻ Việt Nam, bất kể ngành nghề nào cũng cần trang bị năng lực giao thoa văn hóa. Thông qua đó, STEP hy vọng trình bày cho các bạn phát âm về phần đa loại năng lực này phối hợp khái niệm văn uống hóa.

Bạn đang xem: Giao thoa văn hóa là gì

Bối cảnh

Ở thời điểm hiện tại, biên giới sẽ dần chỉ còn tiếp ý nghĩa về mặt địa lý Khi cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đã đến sẽ đẩy mạnh tốc độ toàn mong hóa. Bối cảnh này mở ra cơ hội hợp tác quốc tế toàn diện và sâu rộng rộng trong hầu hết các lĩnh vực. Tại khu vực Đông Nam Á, Hiệp định ASEAN về di chuyển Thể nhân được ký vào cuối năm năm 2012 <1> nghĩa là hội chợ lao động sẽ là của tầm thường các quốc gia, giúp người lao động Việt Nam có thể làm việc tại toàn bộ các nước ASEAN một cách suôn sẻ hơn. Điều đó cũng đồng nghĩa với việc tức thì tại bên trên đất nước bản thân họ cũng trở nên bao hàm ngày 1 các đồng nghiệp nước ngoài. Các tiếp xúc liên văn hoá trong với không tính nước là vấn đề tất yêu tách ngoài. Và để tận dụng cơ hội này, lực lượng lao động Việt Nam, bên cạnh các tài năng kiến thức chuyên môn, cần có một năng lực mới để thành công trong môi trường quốc tế: năng lực giao trét vnạp năng lượng hóa (intercultural competence).

*

Vnạp năng lượng hóa và năng lực giao quẹt văn hóa

Hiểu biết về khái niệm vnạp năng lượng hóa sẽ là nền tảng để ta đọc về năng lực giao sứt văn hóa. Có gần hơn 500 định nghĩa về văn uống hóa. Để phục vụ mang lại mục đích chia sẻ tổng quan liêu của bài viết, mình sẽ dùng định nghĩa của UNESCO <2>: Hoan nghênh các bạn còn lại comment về 1 định nghĩa nhưng các bạn yêu thích!!!!

“Văn hóa là 1 phức hệ tổng hợp bao hàm tri thức, đức tin, nghệ thuật và thẩm mỹ, hệ giá bán trị/đạo đức, quy định, phong tục, cùng tất cả khả năng hoặc kinh nghiệm khác bởi bé bạn làm cho như là một thành viên của làng hội.”

Định nghĩa này liệt kê ra một loạt các khái niệm để diễn tả văn uống hóa như toàn bộ những gì chuyển phiên xung quanh nhỏ người và vì bé người đem đến. Để sắp xếp các khái niệm này vào một hệ thống dễ nhớ hơn, người ta thường sử dụng khái niệm tảng băng trôi trong văn hóa (The Iceberg Concept of Culture) của nhà nhân chủng học người mỹ Edward T. Hall <3>.

*

Hall mang đến rằng nền văn hóa của một xã hội bất kỳ giống như như một tảng băng trôi, những gì ta thấy được chỉ chiếm khoảng 10% của nền văn uống hóa đó. Và chỉ Khi thấu được 90% còn lại bao hàm những giả định, niềm tin, quý giá ẩn sau những yếu tố hữu hình, ta mới thực sự gọi được một nền vnạp năng lượng hóa.

Tương tự khái niệm văn hóa, khái niệm năng lực giao bôi vnạp năng lượng hóa cũng được đọc theo nhiều cách khác nhau. Tuy nhiên, có một định nghĩa khá “thân thiện” từ nhà giáo dục Darla K. Deardoff <4> mang đến những quý khách muốn tiếp cận khái niệm này :

Năng lực giao bôi vnạp năng lượng hóa là kỹ năng tiến tới những loại kiến thức (knowledge), khả năng (skill) và thái độ (attitude) đặc thù để giao tiếp và hành động phù hợp và hiệu quả vào các tương tác liên văn uống hóa.

Các “tương tác liên văn uống hóa” có thể được hiểu là tương tác giữa hai người đến từ hai nền vnạp năng lượng hóa sự khác biệt. Nền vnạp năng lượng hóa, theo mình, có thể được hiểu ở 04 cấp độ: (1) nền vnạp năng lượng hóa của các quốc gia, (2) các tiểu văn uống hóa trong một nền vnạp năng lượng hóa (VD: tiểu văn hóa miền Nam, Trung, Bắc), (3) các nhóm cộng đồng sự so sánh trong một tiểu văn hóa, (4) các thành viên trong cùng một nhóm cộng đồng. Dựa vào các cấp độ trên, dù có vẻ nghịch lý, tương tác giữa hai người vào cùng một gia đình thuần Việt cũng cũng có thể được xem là một tương tác giao sứt văn uống hóa. Vậy Khi nhìn theo góc độ này, có thể thấy việc bồi đắp năng lực giao thoa vnạp năng lượng hóa mang lại ích lợi ngay từ lúc ta còn ở vào cộng đồng bản xứ của chính mình.

Xem thêm: ∑ Trong Toán Học Là Gì ? Số Tự Nhiên Là Gì, Phân Biệt N, N* ∑ Trong Toán Học Là Gì

Kết hợp nguyên ổn lý tảng băng trôi và định nghĩa trên, một người có năng lực giao quẹt văn uống hóa hay sẽ là người ko để các tảng băng va chạm vào nhau dẫn đến mâu thuẫn bằng cách nhìn ra phần chìm trong cả tảng băng văn uống hóa của chính mình và của người khác để hành động hợp lý.

Tuy nhiên, đâu là những kỹ năng, kiến thức, thái độ cấu thành đề nghị một size năng lực giao sứt vnạp năng lượng hóa? Làm thế nào để tiến nhanh năng lực này? Người ta dùng những tiêu chí gì để so sánh các nền vnạp năng lượng hóa khác nhau? Những thắc mắc trên sẽ dần được trả lời vào các bài viết sau, các chúng ta đón phát âm nhé!

Tài liệu tmê mệt khảo

<1> Tóm lược Cộng đồng Kinch tế ASEAN (AEC). (2016, July 29). Retrieved September 05, 20trăng tròn, from https://trungtamwlớn.vn/.

<2> UNESCO. (2009). The 2009 UNESCO framework for cultural statistics (FCS).

<3> Hall, E. T. (1976). Beyond culture. New York: Doubleday.

<4> Deardorff, D. K. (2006) , The Identification & Assessment of Intercultural Competence as a Student Outcome of Internationalization at Institutions of Higher Education in the United States, Journal of Studies in International Education.10:241-266.

Bài viết liên quan

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *