(GDVN) - Chừng như thế nào tứ duy này còn ngự trị trong các ban ngành tmê man mưu với đội hình quản lý của Bộ, chừng kia thay đổi cnạp năng lượng bản toàn diện dạy dỗ vẫn là điều xa cách.

Bạn đang xem: Phạm vũ luận là ai


Ngày 28/12 Báo Điện tử Giáo dục đào tạo toàn quốc đăng nội dung bài viết Những cánh cửa đóng góp chặt sinh hoạt Sở giáo dục và đào tạo và Đào chế tác, nói thẳng, chỉ trực tiếp một số trong những bất cập của bộ máy cai quản giáo dục nước nhà, ngõ hầu tìm ra giải pháp cách xử lý ngừng điểm số đông yếu hèn kỉm, mãi mãi hiện giờ.

Trên tinh thần thẳng thắn, trách rưới nhiệm cùng thiết kế, Cửa Hàng chúng tôi mong ước tiếp tục sát cánh đồng hành cùng tân Sở trưởng liên hệ sự nghiệp thay đổi căn uống bản, toàn vẹn giáo dục bởi phần nhiều bài phân tích với bội phản biện chế độ.

*

Tốt tốt nhất là Bộ trưởng phải nói thật!

Hôm ni công ty chúng tôi xin nêu ra một mãi mãi nhức nhối của ngành giáo dục thời ông Phạm Vũ Luận - Nguyễn Vinch Hiển: tứ duy thay đổi dạy dỗ bằng "siêu" đề án, "siêu" dự án.

Chúng tôi cho rằng, chừng như thế nào bốn duy này còn ngự trị trong các phòng ban tsi mưu cùng đội ngũ cai quản của Bộ giáo dục và đào tạo và Đào chế tạo, chừng đó đổi mới cnạp năng lượng phiên bản toàn diện dạy dỗ vẫn là điều xa thẳm.

cũng có thể nói, nhiệm kỳ của Sở trưởng Phạm Vũ Luận và Thđọng trưởng Nguyễn Vinh Hiển, "đổi mới" giáo dục bằng siêu đề án, khôn cùng dự án công trình là vấn đề gây nhiều nhức nhối tuyệt nhất trong dư luận về ngành dạy dỗ tự trước mang lại giờ.

Kể ra phía trên một sốsiêudự án công trình ngàn tỉ, chục nđần độn tỉ cơ mà hiệu quả thì đầu voi đuôi con chuột chắc rằng cũng ko quan trọng, vị quý bạn đọc có thể hỏi thẳng Google.

Trong độ lớn nội dung bài viết này, Shop chúng tôi chỉ xin phân tích tư duy "đổi mới dạy dỗ bởi hết sức đề án - dự án" của rất nhiều bạn làm làm chủ giáo dục thông qua Đề án Đổi bắt đầu chương trình, sách giáo khoa sau năm ngoái, trước khi đúc kết một vài bài học kinh nghiệm cũng như đề xuất cùng với Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ đang yêu cầu hết sức vất vả nỗ lực cố gắng khắc phục kết quả nhưng fan nhiệm kỳ trước đó giữ lại.

Nhân danh “đổi mới giáo dục”, làm cho cực kỳ dự án công trình để triển khai gì?

Tháng 5/2011, Sở giáo dục và đào tạo với Đào chế tạo ra khiến dư luận choáng ngợp lúc giới thiệu bạn dạng dự thảo Đề án “Đổi bắt đầu chương trình cùng sách giáo khoa giáo dục ít nhiều sau năm 2015” với dự tân oán ngân sách đầu tư ban đầu là 70.000 tỷ đồng. <1>

khi dư luận dậy sóng, báo mạng vào cuộc nắm rõ dự thảo đề án dày 30 trang để tiêu 70 nngốc tỉ, Chánh văn uống phòng Bộ Giáo dục với Đào tạo khi đó buộc phải lên tiếng thêm chính: đây chỉ cần số lượng khái toán thù.

*
Biên tập viên VTV Quang Minch và Sở trưởng Phạm Vũ Luận trong chương trình Đối thoại chính sách khoảng tầm thời điểm cuối năm 2011, hình họa chụp màn hình hiển thị.

Theo vị này, dự thảo Đề án thay đổi chương trình và sách giáo khoa diện tích lớn những bước đầu tiên dự toán thù ngân sách đầu tư là 70 ngàn tỷ VNĐ, trong các số ấy số tiền đưa ra mang đến Việc biên soạn công tác, sách giáo khoa chỉ ở mức hơn 960 tỷ (chưa đầy 1/70 tổng dự toán).

Số tiền còn lại bỏ ra cho những vấn đề khác ví như sản xuất các đại lý đồ dùng hóa học trường học tập khoảng tầm 35 nghìn tỷ đồng (chiếm 1/2 tổng dự toán), buôn bán vật dụng, vật dụng dạy học khoảng 30 ngàn tỷ (ngay sát một ít tổng dự toán), đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cô giáo 390 tỷ đồng...

Trong đó đưa ra cho soạn chương trình với sách giáo khoa khoảng chừng rộng 960 tỷ VNĐ. <2>

Người viết xin chú ý, ngân sách đầu tư xây đắp ngôi trường lớp bậc học dạy dỗ diện tích lớn cũng như chi trả lương gia sư được công ty nước phân chia trực tiếp cho những địa phương thường niên theo chính sách của Luật Giáo dục đào tạo, Luật Chi phí nhà nước.

Vậy thì địa thế căn cứ vào đâu để ông Chánh vnạp năng lượng phòng Bộ Giáo dục đào tạo với Đào tạo ra Phạm Ngọc Phương đưa ra con số 35 nđần tỉ để xây đắp cửa hàng đồ dùng hóa học trường học?

Báo cáo chỉ vỏn vẹn trong 2,5 trang giấy, trong các số ấy ngân sách đầu tư tiến hành (chưa kể kinh phí gây ra các ngôi trường học tập còn thiếu) là 34.275 tỷ VNĐ, tương đương 1,7 tỷ USD thời điểm này. <1>

Một ngày tiếp theo, trong buổi họp báo quý 1 của Sở giáo dục và đào tạo và Đào chế tạo, ông Đỗ Ngọc Thống, Vụ phó Giáo dục đào tạo Trung học tập cho thấy thêm, tên đề án khiến nhiều người hiểu nhầm.

""Chương thơm trình, sách giáo khoa" chỉ là tên gọi đề án, thực ra trong đó còn tồn tại cụ thể, đề án khác", ông Thống nói. Cụ thể, công tác với sách giáo khoa ước tính chỉ tốn khoảng chừng 5.000 tỷ VNĐ. Số tiền còn sót lại là dự chi cho các vụ việc khác cùng với 7-8 mục béo.

105 tỷ đồng đến soạn lịch trình, SGK. 910 tỷ VNĐ dạy phân tích, 8.150 tỷ VNĐ dạy dỗ học đại trà phổ thông theo công tác, sách giáo khoa bắt đầu, 20.000 tỷ đồng đầu tư trang vật dụng dạy học để thực hiện dạy học tập đại trà với 5.010 tỷ đồng áp dụng công nghệ báo cáo và xuất bản kênh media dạy dỗ phục vụ thay đổi. <3>

Chưa dừng lại ở đây, ông Phạm Vũ Luận với ông Nguyễn Vinh Hiển lại có một hành động vô chi phí khoáng hậu nữa về siêu đề án chục nđần tỉ này.

“Tính công dụng, tính tiết kiệm chi phí và khả thi được đặt ra tức thì từ đầu lúc xây cất chương trình… Chắc chắn quality lần thay đổi này vẫn xuất sắc, thỏa mãn nhu cầu trải nghiệm quyết nghị Đại hội Đảng đề ra”. <4>

*

Ông Luận nhận định rằng, bắt đầu con số 34.000 tỷ đồng "gây phát âm lầm" là do“…tổng đúng theo từ hiệu quả nghiên cứu và phân tích của những nhóm chuyên gia không giống nhau”. Ông ko trình bày dự thảo trước Ủy ban Thường vụ Quốc hội bởi bận đi công tác quốc tế. <5>

5 ngày sau, sáng 25/4, trên phiên họp cục bộ Ủy ban Văn uống hóa - Giáo dục - Tkhô nóng niên - Thiếu niên cùng nhi đồng của Quốc hội, Sở trưởng Bộ giáo dục và đào tạo và Đào chế tạo Phạm Vũ Luận sẽ xin rút văn bản trao đổi về đổi mới lịch trình, sách giáo khoa giáo dục đa dạng thoát ra khỏi chương trình thao tác làm việc.

“Trong đề án trình Ủy ban Thường vụ Quốc hội không tồn tại con số 34 ngàn tỷ đồng và đó cũng chưa phải thiếu hụt sót, bởi đấy là quá trình tiếp diễn khóa trước.

Cụ thể, Quốc hội khóa X đã gồm Nghị quyết số 40 đổi mới lịch trình, sách giáo khoa với cũng không nêu sự việc ngân sách đầu tư. Vì vậy, làm hồ sơ sẵn sàng lần này cũng không tồn tại vụ việc kinh phí.”

Tất nhiên phân tích và lý giải của ông Luận ko tngày tiết phục được đại biểu Quốc hội. Báo Tiền Phong dẫn lời Đại biểu Hà Minh Huệ nói thẳng:

“Dù sao đây là số lượng khái toán thù, tuy thế do một Thđọng trưởng được Sở trưởng ủy quyền trình diễn cùng phân phát ngôn là 1 trong những đề án của bộ, chắc chắn là Bộ trưởng phải ghi nhận, buộc phải chỉ đạo cụ thể, trước lúc trình Ủy ban Thường vụ Quốc hội”. <6>

"Lúc Uỷ ban Thường vụ Quốc họp hành để cho chủ ý về đề án này, theo công tác đối ngoại của Bộ, tôi cùng với tứ biện pháp là Chủ tịch hội đồng Bộ trưởng dạy dỗ các nước Đông Nam Á cần được nhà trì phiên họp hội đồng sống quốc tế ko về kịp với Thường vụ Quốc hội có thể chấp nhận được biến hóa năng động cử một bè bạn Thứ đọng trưởng đi họp.

lúc báo cáo xác nhận trước Thường vụ, không có con số 34 ngàn tỉ. Nhưng khi Thường vụ Quốc hội trao đổi, có ý kiến hỏi bao bọc vấn đề ngân sách đầu tư, vào tay đồng minh Thđọng trưởng cũng không có số lượng 34 ngàn tỉ cơ mà một đồng chí cấp cho vụ ngồi nghỉ ngơi vùng sau trao lên một tờ giấy.

Thưa Quốc hội cũng cảm thông cho rằng bạn bè dự một phiên họp đặc biệt điều đó, nghiêm túc như thế yêu cầu bị… “khớp” đề nghị đọc ra số lượng đó. Con số kia Shop chúng tôi chưa tồn tại bàn bạc, chưa tồn tại thống nhất sinh hoạt bên dưới", Bộ trưởng Luận diễn giải. <7>

hơn nữa, con số 34 nlẩn thẩn tỉ được ông Hiển cùng với rất nhiều quan chức không giống của bộ nói đi đề cập lại với báo giới. Ông Hiển cùng Chánh văn uống phòng Sở khi ấy là ông Phạm Ngọc Pmùi hương còn “chẻ nhỏ” rộng 34 nlẩn thẩn tỉ ra các hạng mục khác biệt.

*

Vậy thì chỉ bao gồm 2 trường hợp xảy ra: Một là Tiến sĩ Nguyễn Vinch Hiển và đội hình tmê mẩn mưu, bao gồm Chánh văn uống phòng Sở Giáo dục đào tạo cùng Đào tạo nên thời điểm đó trường đoản cú lập ra đề án 34 nngốc tỉ nhưng không thèm hỏi Sở trưởng, ông Luận lần chần phải theo ông là vô can.

Nếu vậy thì quả tình cần được lưu ý năng lượng quản lý của người cầm đầu. Cấp phó xin 34 ndại tỉ vô địa thế căn cứ nhưng ông lần khần.

Xem thêm: Võ Sĩ Từ Hiểu Đông Là Ai Mà Dám Mạt Sát Lý Tiểu Long, Thành Long?

Hai là, Giáo sư Phạm Vũ Luận thấu hiểu, thậm chí còn gồm chủ ý chỉ huy với bốn cách Sở trưởng về đề án 34 nđần độn tỉ, cơ mà thấy lúc khó xuôi, thì ông tảo ra phủi trách nát nhiệm?

Những điều ấy bắt buộc được làm rõ bởi nó có tác dụng tác động mang đến tứ bí quyết của một Bộ trưởng, một GS, tiến sỹ.

Dấu hiệu vẽ “khôn cùng đề án” tra cứu cách tiêu tiền túi tiền vượt rõ

Qua phần lớn động thái này của GS.TS Phạm Vũ Luận cùng TS Nguyễn Vinc Hiển, rất có thể thấy rõ nhì công ty lãnh đạo này toan tính "thay đổi mới" cnạp năng lượng phiên bản toàn vẹn bằng tứ duy "hết sức dự án", mà lại ko dựa trên bất kể cửa hàng khoa học như thế nào tương tự như căn cứ, số liệu ví dụ nào.

Xin 70 nlẩn thẩn tỉ ko lọt, thì sụt giảm 34 ndở người tỉ. Quốc hội với dư luận toàn nước không gật đầu đồng ý và các ý kiến phản nghịch ứng, ông Luận xin rút dự thảo về điều chỉnh lại.

*

Giáo dục đào tạo cùng câu chuyện “ném nhẹm đá chống lạnh”

Ở phía trên xin được chỉ dẫn một trong những ví dụ cho thấy thêm rõ sự cẩu thả của hai vị giáo sư, TS dẫn đầu ngành dạy dỗ này, cũng như tín hiệu “vẽ cực kỳ dự án tiêu tiền nhà nước”.

Thứ duy nhất, xác định ông Luận, ông Hiển xin 70 ndở người tỉ đổi mới công tác, sách giáo khoa nhưng mà không dựa trên địa thế căn cứ nào, số liệu như thế nào ví dụ, được bao gồm ông Luận công khai minh bạch nói trên VTV1.

Trong chương trình Đối thoại Chính sách cùng Biên tập viên Quang Minc với Giáo sư Hồ Ngọc Đại ngay lúc lao vào năm học tập bắt đầu 2011-2012, video vẫn tồn tại trên Youtube, xin được trích lời ông Luận nói về kiểu cách làm cho đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa dạy dỗ rộng rãi sau 2015:

"Cái đề án này, phần hồn của bài toán đổi mới, chưa xuất hiện. Tại trên đây nó new chỉ là những cái form thời gian triển khai những chiếc một số loại công việc.

lấy một ví dụ cho thời nay hội đồng yêu cầu họp, tuy vậy họp bàn vật gì, ra quyết định sự việc gì, ai ngồi dự họp sinh hoạt đấy thì chưa chắc chắn. Mà đặc biệt quan trọng, mẫu cạnh tranh nó ngơi nghỉ cái phần hồn ấy cơ". <9>

Chỉ lập khống một danh mục mốc thời gian, không tồn tại văn bản quá trình, không có câu chữ họp bàn cơ mà Bộ trưởng, Thứ trưởng là hồ hết GS, TS dám xin mang lại 70 nngây ngô tỉ thì quả là Việc vô tiền khoáng hậu.

*

Những ô cửa đóng chặt ở Sở Giáo dục với Đào tạo

(GDVN) - Để xóa bỏ tận cội tình trạng không hề mong muốn này thiết suy nghĩ không có biện pháp nào không giống, Sở trưởng rất cần được đổi mới bao gồm tác phong, lề lối thao tác của cơ quan Bộ.

“Đề án này có rất nhiều điểm chưa được, cũng không thể thuyết phục được dư luận vì có những việc cơ bản để làm tiền đề thì không thấy bàn đến.

Ví dụ: Chiến lược phát lên giáo dục 2011 - 20đôi mươi không có, quan điểm triết lý giáo dục chưa có, hệ thống giáo dục thế nào, phổ thông 11 hay 1hai năm, tiểu học 5 năm tốt 6 năm, có những môn học gì, chuẩn kiến thức kỹ năng chưa có.

Nói cách khác, nó là “nửa vời” ở khúc giữa, đùa vơi. Tôi ko coi nó nhỏng một Đề án tầm cỡ trọng điểm quốc gia, mà chỉ coi nhỏng một bản nháp, bản thảo".

Chứng minh cho việc “nửa vời” này, PGS Nguyễn Kế Hào giới thiệu ví dụ:

"35.000 tỷ đồng sẽ xây bao nhiêu trường? Bao nhiêu tiền mang lại mỗi trường? Nhưng thiết thực chúng ta đã, đã xóa trường học ttrẻ ranh tre nứa lá bằng nguồn vốn từ trái phiếu Chính phủ, bắt buộc tôi thấy ko cần thiết.

Trong Đề án còn đề cập tới khoản tiền vài ngàn tỷ để sở hữu thiết bị giáo dục mới, tuy vậy thiết thực hiện nay thiết bị vẫn vẫn đắp chiếu, hỏng hóc, lãng phí gớm khủng.

Nếu lại lặp lại một trào lưu lại cài đặt sắm thiết bị dạy học mới, tôi e là học sinch, giáo viên chẳng được ích lợi bao nhiêu, mà tiền Nhà ncầu bị lãng phí nghiêm trọng". <10>

"Bộ Giáo dục đào tạo và Đào chế tác ko biết cách làm một chủ đề khoa học. Dự án nghị quyết này dù chỉ là xin chủ trương thì cũng phải tất cả lên tiếng đến Đại biểu.

Cả một đề án cơ mà chỉ gồm vài ba gạch đầu chiếc, không có vật gì để phát âm, tất cả cảm giác những chũm vấn của Bộ Giáo dục cùng Đào chế tạo ko biết cách có tác dụng.

Trong Lúc nghị quyết 40 làm từ bỏ Quốc hội khóa X nêu rõ ràng từng sự việc để biết đề nghị từng nào tiền. Đấy là chưa đối chiếu với phần đông tập hồ sơ nặng trĩu mang đến 5-7 cân của những dự án công trình về con đường TP HCM tốt nhà máy sản xuất năng lượng điện phân tử nhân Ninh Thuận.

*

Tại sao quy mô Trường học tập mới thành công trên Colombia?

(GDVN) - Các nước tiên tiến và phát triển như Hoa Kỳ không chắt lọc mô hình EN cho dạy dỗ của mình, đơn giản và dễ dàng chỉ vì chưng mục tiêu dạy dỗ của Hoa Kỳ không giống Colombia.

Ủy ban ta cũng nên vô cùng an toàn Khi thẩm tra. Trong Ủy ban có 3 phần tư là công ty giáo nhưng mà để xẩy ra một Việc điều đó sẽ rất buồn". <11>

Nếu vậy, bắt buộc chăng Bộ giáo dục và đào tạo cùng Đào sinh sản đề nghị xem xét lại học hàm giáo sư, phó giáo sư, học vị tiến sĩ của đội ngũ tham mưu tsay đắm gia thành lập đề án này, cũng tương tự học tập hàm học vị những người dân mở đầu chỉ huy các vấn đề, dự án trên?

Sở chưa có report tổng kết câu hỏi tiến hành lịch trình, sách giáo khoa rộng lớn giai đoạn trước; báo cáo ảnh hưởng của lịch trình sách giáo khoa cho tới xã hội cũng rất sơ sài.

"Có vẻ lãnh đạo Sở Giáo dục đào tạo cùng Đào tạo ra ý niệm hơi đơn giản và dễ dàng về vấn đề này”, ông nói.

Ông Thi cho biết, về chính sách, làm hồ sơ dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về đổi mới lịch trình, sách giáo khoa giáo dục thêm của Bộ Giáo dục với Đào chế tạo luôn luôn phải có report tổng kết việc triển khai công tác, sách giáo khoa dạy dỗ càng nhiều hiện nay hành, tuy vậy report này chưa tồn tại. <12>

Sau mẩu truyện ngân sách đầu tư đề án là mang lại mẩu chuyện nội dung dự thảo chương trình tổng thể dạy dỗ nhiều.

Trạng rỡ ôm đồm này vào cả kỳ phỏng vấn của Quốc hội, rồi kể từ kia mang lại cơ hội về hưu, nhì ông Phạm Vũ Luận, Nguyễn Vinh Hiển gần như là không “sờ” mang đến Đề án Đổi mới lịch trình cùng sách giáo khoa dạy dỗ nhiều sau năm 2015 nữa.

Sở trưởng cùng Thứ trưởng ktương đối mồng "phần đa cuộc chiến lớn" đầu voi đuôi loài chuột về hưu, mặt trận bung bét nhằm fan sau lau chùi và vệ sinh. Mọi nhì nhằng của đề án này, nhì ông giữ lại cho những người tiếp sau giải quyết.

Xem thêm: Cuộc Đời Kỳ Lạ Của Người Cao Nhất Thế Giới Là Ai, Người Cao Nhất Thế Giới Là Ai

Đến trên đây công ty chúng tôi trường đoản cú hỏi, không lẽ cứ nên bao gồm tiền, thật nhiều chi phí thì các công ty làm cho dạy dỗ nlỗi Giáo sư Phạm Vũ Luận, Tiến sĩ Nguyễn Vinch Hiển new Chịu đựng thay đổi dạy dỗ một biện pháp căn uống bản, toàn diện?

Liệu còn tồn tại phương pháp như thế nào không giống để đổi mới căn uống phiên bản, toàn vẹn đích thực nền dạy dỗ non sông mà lại không bắt buộc mang lại những "siêu đề án, khôn xiết dự án nđần độn tỉ" nlỗi bí quyết làm của GS Phạm Vũ Luận với TS Nguyễn Vinc Hiển xuất xắc không?

Để đi tìm câu vấn đáp mang đến câu hỏi này, Cửa Hàng chúng tôi xin trở về trong một nội dung bài viết khác, sau khi đang so với cặn kẽ “khôn cùng đề án” này, và một dự án nổi bật khác - VNEN.

Tài liệu tsay đắm khảo:

<1>http://suckhoedoisong.vn/sach-giao-khoa-giao-duc-pho-thong-doi-moi-van-yeu-kem-n75355.html

<2>http://vnexpress.net/tin-tuc/giao-duc/bo-giao-duc-len-tieng-ve-de-an-70-000-ty-dong-2197204.html

<3>http://vnexpress.net/tin-tuc/giao-duc/bo-giao-duc-rut-de-an-34-000-ty-2982834.html

<4>http://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/thu-truong-nguyen-vinh-hien-khong-lang-phi-34000-ti-dong-20140417152755832.htm

<5>http://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/bo-truong-gd-dt-khong-co-con-so-34000-ti-dong-doi-moi-sach-giao-khoa-20140420203359481.htm

<6>http://www.tienphong.vn/giao-duc/de-an-34-nghin-ty-dong-chi-la-loi-ky-thuat-715996.tpo

<7>http://thanhnien.vn/thoi-su/co-con-so-34-nghin-ti-dong-trong-de-an-doi-moi-sach-giao-khoa-la-sai-sot-ky-thuat-400994.html

<8>http://stamboom-boden.com/Giao-duc-24h/Nganh-giao-duc-xin-400-ty-dong-de-thay-cach-day-chu-day-nguoi-post150340.gd

<9>https://www.youtube.com/watch?v=5x1vTk3L1Fs

<10>http://dantri.com.vn/giao-duc-khuyen-hoc/de-an-giao-duc-70000-ty-dong-qua-lang-phi-1307951099.htm

<11>http://vietnamnet.vn/vn/thoi-su/bo-giao-duc-xin-rut-du-an-34-nghin-ty-172361.html

<12>http://www.tienphong.vn/Print.aspx?id=700117

<13>http://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/tich-hop-mon-lich-su-bo-gd-dt-bi-chi-trich-du-doi-20151115223542772.htm


Chuyên mục: LÀ AI
Bài viết liên quan

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Về stamboom-boden.com

stamboom-boden.com - Trang web được thành lập bởi Wordpress. Nội dung trên blog này đều đề cập đến những vấn đề mọi người quan tâm và hay tìm kiếm trên công cụ tìm kiếm "Google" hiện nay, giúp người dùng có thêm nhiều thông tin hay và bổ ích.

Lưu Ý Nội Dung

Mọi thông tin trên website đều mang tính chất tham khảo. Và chúng tôi sẽ không chịu trách nhiệm khi bạn tự ý làm theo mà chưa hỏi ý kiến của chuyên gia.


Mọi thắc mắc xin liên hệ: [email protected]

Quản lý nội dung

Nội dung trên website chủ yếu được sưu tầm từ internet giúp bạn có thêm những tài liệu bổ ích và khách quan nhất. Nếu bạn là chủ sở hữu của những nội dung và không muốn chúng tôi đăng tải, hãy liên hệ với quản trị viên để gỡ bài viết

© COPYRIGHT 2021 BY stamboom-boden.com