Không chỉ là người đoạt Huy chương Vàng duy nhất cho đội tuyển Việt Nam, Bách còn là thành viên trẻ nhất trong đội. Anh là một cái tên nổi bật trong thế hệ học sinh năm 2005 tại Hà Nội và đã nhận được nhiều giải thưởng Toán học từ khi còn là học sinh tiểu học và trung học cơ sở.
Thầy cô đã đánh giá cao khả năng tự học của Bách, đặc biệt là sự kiên nhẫn và quyết tâm trong việc theo đuổi mục tiêu của mình.
Bạn đang xem: Huy chương Vàng Tin học quốc tế và bài toán từng trăn trở
“Thực ra, lần đầu tiên tham gia, niềm vui của tôi là đạt được huy chương, chứ không quan trọng huy chương nào. Tôi rất vui mừng và hạnh phúc”, Bách chia sẻ.
Bách cho biết anh đã bắt đầu quan tâm đến môn Tin học và phát hiện niềm đam mê của mình vào cuối năm lớp 6.
“Trong mùa hè năm tôi chuyển từ lớp 6 lên lớp 7, tôi tham gia một trại hè lập trình ở Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên – ĐH Quốc gia Hà Nội do thầy Hồ Đắc Phương tổ chức. Từ đó, tôi cảm thấy bị thu hút và bắt đầu nghiêm túc theo đuổi môn Tin học”, anh kể.
Môn Tin học gây hứng thú cho Bách vì anh có cảm giác rằng anh có thể kiểm soát được những gì đang làm và có tính sáng tạo cao.
“Tin học hoặc lập trình giống như việc chơi lego, có rất nhiều mảnh ghép và có nhiều cách khác nhau để tạo ra các khối hình khác nhau. Môn Tin học cũng giống như vậy, với sự sắp xếp khác nhau, ta có thể tạo ra các chương trình khác nhau. Điều này hấp dẫn bởi tính tự do và sự sáng tạo, khiến cho chúng ta có một loạt các khả năng để khám phá”, Bách chia sẻ.
Từ khi quyết định từ nhỏ, Bách đã vào lớp chuyên Tin học của Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên – ĐH Quốc gia Hà Nội khi lên lớp 10.
Xem thêm : Phía sau những bài World Cup triệu view ở VnExpress
Theo Bách, khác với các môn học khác, Tin học đòi hỏi anh phải tự học nhiều hơn.
“Tài liệu về Tin học chủ yếu nằm trên mạng và thường cập nhật hơn so với tài liệu giấy. Cách học của tôi đơn giản là tự đọc bài viết, mày mò tìm bài tập trên mạng,…”
Khó khăn nhất đối với môn học này đối với Bách là dễ bị mất tập trung vì hầu hết công việc học đều trên máy tính.
“Một sai lầm thông thường là trong khi làm bài, tôi vô tình mở Zalo, lướt Facebook, chơi game,… những thứ dễ làm mất tập trung”, anh chia sẻ.
Bách tiết lộ rằng ban đầu anh đã cài đặt một số phần mềm để “khóa” một số trang web và đặt quy định chỉ được truy cập sau khi hết thời gian học.
“Ngoài ra, do số lượng bài tập Tin học mà tôi phải xử lý nhiều, có lúc không làm được một số bài khó nào đó và điều này dễ khiến tôi cảm thấy chán nản, muốn từ bỏ”, Bách nói.
“Cách làm của tôi khi gặp phải bài khó là sau một khoảng thời gian không tìm ra hướng giải, tôi sẽ chuyển sang làm các bài đơn giản hơn để lấy lại tinh thần và sự tự tin, sau đó khi đã khám phá được giải pháp cho những bài đơn giản, việc giải quyết những bài khó thường trở nên dễ dàng hơn”
Môn Tin học cũng giúp Bách rèn tính kiên nhẫn. Anh kể rằng có những bài toán mà anh đã mất gần chục tháng để có thể giải quyết.
Xem thêm : Mạo danh phóng viên lừa 300 triệu đồng, YouTuber ‘Bích Thủy TV’ lãnh 8 năm tù
“Khoảng cuối năm lớp 9, tôi tìm được một bài toán trên mạng nhưng không thể giải quyết được. Bài toán yêu cầu tìm hai đường đi tối ưu đến hai điểm có nhiều điểm ở giữa. Sau đó, hàng tháng, tôi luôn cố gắng nghĩ ra một hướng giải mới. Thực ra, nếu hỏi giáo viên hoặc nhờ giúp các thầy cô, đó là lựa chọn dễ hơn, nhưng tôi muốn tự mình nghĩ ra cách giải để nâng cao khả năng tư duy. Cuối cùng, sau khoảng 11 tháng, khi tôi đã lên lớp 10, tôi mới tìm ra giải pháp cho bài toán đó với thuật toán Dijkstra”, Bách kể về quyết tâm của mình.
Bách nói rằng đây cũng là bài toán mà anh đã mất nhiều thời gian nhất để giải quyết từ khi còn nhỏ đến nay.
“Thực ra, sau này, tôi cũng gặp nhiều bài toán khó hơn rất nhiều. Nhưng khoảng cuối năm lớp 10, tôi đã “thay đổi chiến thuật” bằng cách đặt ra một quy ước là thời gian tối đa để suy nghĩ cho một bài tập là 3 tháng. Sau thời gian đó, nếu không tìm được giải pháp, tôi sẽ đọc lời giải để tiết kiệm thời gian. Ngoài ra, ở thời điểm này, khi tôi đã biết nhiều thuật toán, nếu tìm không ra giải pháp thì thường là do tư duy của mình có vấn đề. Tôi đọc lời giải để hiểu vì sao mình không nghĩ ra hướng giải đó. Tôi đặt thời gian 3 tháng để đảm bảo tư duy của mình không bị yếu đi”, Bách chia sẻ.
Bách không ngại thừa nhận rằng có rất nhiều bài tập mà anh đã phải đọc lời giải sau 3 tháng. Tuy nhiên, theo Bách, đọc lời giải cũng giúp anh biết thêm hướng giải của nhiều dạng bài tập, tích lũy kinh nghiệm với những bài tập khó và chuẩn bị cho những kỳ thi.
Anh tiết lộ rằng anh chơi game để giải tỏa căng thẳng sau những giờ học, nhưng thường chỉ dành 15-30 phút mỗi ngày.
“Những trò chơi mà tôi thường chơi đòi hỏi sự tập trung ngắn, tức là mỗi lượt chơi chỉ kéo dài khoảng 5-10 phút, vì điều đó giúp tôi dễ dàng “rời bỏ” và tập trung trở lại”, anh nói.
Bách dành nhiều thời gian học tiếng Anh để bổ trợ cho môn Tin học. Ngoài ra, anh có sở thích đọc sách về khoa học và chơi cờ vua.
Bách đặt mục tiêu tiếp tục tham gia cuộc thi Olympic Tin học quốc tế và giành được “cú đúp” huy chương, trước khi đến với việc du học.
Nguồn: https://stamboom-boden.com
Danh mục: Là Ai
